我曾經覺得我擁有的一切幸福都是理所當然的，我懶懶散散，肆意揮霍時光。我發現我不應該這樣，可是我的懶已經深根蒂固，懶散慣的人很難做出改變，除非斷他的糧，或者開槍射他。 20...
沈霽月
2017-09-02
點評：在漫漫人生旅途中，人們常常匆匆走過，忽視身邊賞心悅目的景象，甚至因壓力忘卻了生活...
語文的考試有著古詩詞填空，名著閱讀的填空或選項，文言文的注釋翻譯，或一句話的翻譯，中間會有閱讀理解，可能包含教科書上的文章來給你做，也有可能是兩篇閱讀理解，一篇是課外的，...
沈霽月
2017-08-18
點評：語文的考試有著古詩詞填空，名著閱讀的填空或選項，文言文的注釋翻譯，或一句話的翻譯...
庸庸碌碌的暑假就這樣過去了一大半，閑暇過后，必然是忙碌的，這不，小學畢業后，爸媽就迫不及待地給我報了銜接班，從八月七日起，我痛苦的暑假生活就到來了。 一：上課路上 我這個...
沈霽月
2017-08-12
點評：庸庸碌碌的暑假就這樣過去了一大半，閑暇過后，必然是忙碌的，這不，小學畢業后，爸媽...
小學是繼幼兒班的下一個階段，也是最長的一個歷程，可還是會過去，我也將畢業，畢業意味著我將要和一起度過六年的同學分離，意味著更大的壓力，意味著......或許有些同學在也見...
沈霽月
2017-07-21
點評：小學是繼幼兒班的下一個階段，也是最長的一個歷程，可還是會過去，小作者也將畢業，畢...
你該努力了，不能再被人超越了。 題記 窗外的火燒云和紅似火木棉花合為一體，構成了一幅優美的油畫。夕陽的余暉薄的籠罩大地，柔和的光依舊耀眼，只是太陽的傲氣不知為何也退減三分...
沈霽月
2017-04-30
點評：感謝每一位小作者真誠的內心，與我們分享自己在麥格的點滴，看到這樣的文章，其實我們...
如果昨天是美好的，就讓回憶永駐；如果昨天是苦澀的，就讓憧憬滯留，如果昨天是平淡的，就讓珍惜長存，如果昨天是悲傷的，就讓傷痕撫平。在跌倒中站起，在挫折中成長！ 回憶追溯 那...
沈霽月
2017-04-29
點評：如果昨天是美好的，就讓回憶永駐；如果昨天是苦澀的，就讓憧憬滯留，如果昨天是平淡的...
期中考試過后，我獨自一人悶悶不樂地坐在一邊空想，一點也高興不起來，因為怕自己期中考試考砸了。所以整天就只想著希望自己不會出錯、粗心大意，分數要保持原有的優勢等等。 最終，...
趙晶
2017-01-06
點評：我們經常說，“一分耕耘，一分收獲”，我們都希望能夠通過自己的努力，去贏得自己想要...
謊言有時是美麗的，有時是丑陋的，有時它能溫暖人們干涸的心靈，有時它會令你背上罪惡的枷鎖。 有時謊言是丑陋的。小測驗的成績出來了，紅紅的79分簡直不...
沈霽月
2016-11-06
點評：正如小作者在文章開頭所為我們開的篇一樣，謊言有時是美麗的，有時是丑陋的，有時它能...
在漫漫人生旅途中，人們常常匆匆走過，忽視身邊賞心悅目的景象，甚至因壓力忘卻了生活的樂趣。人們總把眼光停留在現在，殊不知生活不只眼前的茍且，人們不只眼前的工作，學生也不只有...
W老師
2016-11-18
點評：在漫漫人生旅途中，人們常常匆匆走過，忽視身邊賞心悅目的景象，甚至因壓力忘卻了生活...
又一場考試結束了。每次考試都會得到一個教訓或一些經驗，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的。 考完數學，感覺挺不錯，卷子很簡單，題題順利，接著又認認真真地檢查了一遍，確...
W老師
2016-09-06
點評：小作者能夠在這樣的年齡體會到這樣深刻的啟示，還是顯示出小作者豐富的生活和寫作經歷...
放暑假了，回憶過去三年的考試，就如一盤多味菜。酸、甜、苦、辣味味俱全。 酸 欲哭無淚。每當考試成績出來時，看到以前比我差的同學，居然比我高分。我心里似乎吃了個檸檬一樣酸。...
趙晶
2016-08-14
點評：關于考試，我們總是有很多的感觸，是酸、甜、苦、辣，五味雜陳，關于考試，我們總是會...
分分，學生的命根。 這就話還真不假，看著同學們熱火朝天的復習備戰明天的期末考試，想必明天在考場上真是興奮而激烈的。 爭分奪秒，這個詞用在此時此刻是最合適不過的了。看著同...
趙晶
2016-07-28
點評：考試，是我們學生生涯中重要的組成部分，也是我們學習生活中的重要一項，小作者就用自...
考試了，考試了，今天考的是數學。 不知是誰喊了一聲，試卷還沒有發下來，我立刻從書包里拿出語文書翻了幾下，又放回書包里。我想： 數學太好考了，我全都會。 試卷發下來了...
王偉超
2018-07-11
小作者以一次數學考試經歷展開描寫，從文中可以看出，小作者也是個很優秀的人。文中多次使用...
學生為什么要學習？為什么在學校要看很多的題？為什么要寫很多的字詞？為什么要寫很多的詩句？為什么學生 是的，這個問題很簡單。對于我們來說很簡單，但也是一個值得思考的題目。...
沈霽月
2018-02-01
點評：學生為什么要學習？為什么在學校要看很多的題？為什么要寫很多的字詞？為什么要寫很多...
