我叫秦曳,我的青梅竹馬叫秦瀟瀟,我們同在一個(gè)農(nóng)村讀同一所小學(xué),隨后又考入了城里同一所初中。我自認(rèn)為是非常幸運(yùn)的,因?yàn)椴皇敲總(gè)人都能與青梅竹馬有如此美妙的命運(yùn)。
“我的魚死了。”
“哪條魚?”
“哦……它在天國(guó)會(huì)快樂(lè)的……”
“那條魚對(duì)我很重要啊。”
“你懂什么,它是無(wú)可替代的!”瀟瀟猛地對(duì)我嗔責(zé)起來(lái),隨即轉(zhuǎn)身小跑著離開了。
翌日,我又去尋瀟瀟,然而吃了個(gè)閉門羹。第三日,我又去尋,結(jié)果瀟瀟的母親開了門,略微招待了下我,便將我遣走了。
幾日后,我聽聞瀟瀟去了后山,撓了撓腦袋,迷迷糊糊地也去了。
我看見瀟瀟手里捧了一個(gè)盒子——白色的盒子,像是用硬卡紙折的。我又看見瀟瀟蒼白的臉,那簡(jiǎn)直就像先前所述的冰冷的陽(yáng)光。走近后,我沒(méi)有吱聲兒,但瀟瀟顯然發(fā)現(xiàn)了我,卻又忽視我,繼續(xù)看著手中的盒子。
“魚的骨灰。”
“你這人究竟是不是討打。”
“魚嗎?”我說(shuō),“不是魚吧。”
“魚才不會(huì)那么漂亮,你見過(guò)那么鮮艷的紅錦鯉嗎?那究竟是什么,你不知道么?”
“是的,它當(dāng)然是。”
果不其然,瀟瀟說(shuō)的不是魚。我既能打聽到瀟瀟的之前的行蹤,自然知道瀟瀟身上發(fā)生了什么事。據(jù)說(shuō)瀟瀟課后被男同桌拉著給他補(bǔ)習(xí),因此少了很多時(shí)間與我相處……我聽過(guò)的戲本子還算多,大閨女拋下青梅竹馬,同天降的藍(lán)顏跑走的故事,著實(shí)不少見;昔日?qǐng)?jiān)強(qiáng)的少女為了定奪感情輾轉(zhuǎn)難眠,這類的本子也幾乎賣得脫銷。
人與人之間的隔閡,有時(shí)其實(shí)并不見得很大。
初一:秦曳
近日放寒假,但瀟瀟頗不開心。
在我的苦苦糾纏之下,瀟瀟終于道出苦悶的緣由,可我卻有些不知所措。畢竟,我很少安慰人,這一點(diǎn)倒是被瀟瀟慣出來(lái)的,畢竟曾經(jīng)的她那么堅(jiān)強(qiáng),不會(huì)為任何事情所困擾。
“你給我買的那條。”
我結(jié)結(jié)巴巴地回應(yīng)。說(shuō)實(shí)話,連我自己都忘記何時(shí)給瀟瀟買了條魚,或許那魚不過(guò)是路過(guò)地?cái)倳r(shí)隨意挑的。瀟瀟對(duì)那條魚卻很在意,這甚至讓她失了平日的堅(jiān)強(qiáng)。我想,那不該是一條魚的死能做到的。
“哦,本來(lái)還想再給你買一條的。”
那哪是什么魚啊?瀟瀟就是喜歡說(shuō)些稀奇古怪的東西。我想。
我愈發(fā)覺(jué)得瀟瀟說(shuō)的不是魚,可我并非瀟瀟肚里的蛔蟲,她想什么,我是無(wú)法知道的,哪怕我們?cè)谝黄鸾蹙拍炅恕N疫@才知道人與人之間的隔閡還是蠻大,否則瀟瀟不至于因?yàn)橐痪湓捑筒豢弦娢摇?/p>
冬日的陽(yáng)光透過(guò)松林刺在僵硬而龜裂的紅土上,冷冷的,像是臉旁的寒風(fēng),浸入每一根血管,侵襲每一條神經(jīng)——這真當(dāng)是江南暖國(guó)最酷寒的冬天了。
“那是什么?”
“如此說(shuō)來(lái)你把那魚烤了?味道怎么樣?”
我承認(rèn)我真的不會(huì)安慰人,但這是瀟瀟的罪過(guò),我之前也提過(guò)了。
“你……”
“它不是錦鯉,你瞎說(shuō)。”
我?guī)缀鯇?duì)此毫不置疑。
魚或非魚,我非我,瀟瀟也非瀟瀟。我與瀟瀟的感情,如同那魚一樣,早已去了美麗的地方,絲毫不因它隨意出現(xiàn)而有所貶值,反而在人們的心里留下不可磨滅的印記,并因此足以讓人魂?duì)繅?mèng)縈。
紅錦鯉呀紅錦鯉,你何時(shí)才能讓那少女安心呢?
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