設(shè)計者們因地制宜，自出心裁，對于這個校區(qū)，他們不約而合的追求：不論使來訪的客人站在哪里，都能得到美的享受。為此，他們講究：統(tǒng)一和諧的布局，角落細節(jié)的安置，花草樹木的映襯。總之，決不允許有一絲一毫的瑕疵。他們要將來訪的客人得到美的體會，從而發(fā)自內(nèi)心的進行感嘆。

　　繞過巨石，視線舒緩了許多。在你面前的就是廣場，一般的廣場都平坦偌大的，可這里不是，它始終不會讓你感到厭煩與單調(diào)。廣場中間空出約15米的距離，兩旁栽種著大樹，秋天到時，大樹兩旁菊花盛開，紅的，粉的，黃的，使人想起“繁花似錦”。

　　廣場北邊便是藝友樓，藝友樓與實驗樓相連，實驗樓更靠北，兩棟樓都4層高。藝友樓主要用于校園“首腦級”人物辦公，不過最值得光顧的還是一樓的圖書館，上萬本書整齊的排列著，閑來無事，翻開書本，你會得到意想不到的發(fā)現(xiàn)，從而感受到“書是人類進步階梯的哲理”。實驗樓每樓都各具亮點：一樓有生物實驗室，二樓有美術(shù)工具安放室，三樓有音樂教室、物理實驗室，四樓由信息技術(shù)室。實驗樓西邊是慎獨樓，東邊是健身館，學習之余，只需通過一條走廊，就能感受到運動的樂趣。

　　至于映襯，不會特別的突出，它總是隱藏在布局、角落之中，看完了學校，你若是有美的體會，那么映襯就起到了巨大的作用。

初一:楊鵬宇

　　我的學校創(chuàng)辦于1987年，現(xiàn)下轄九龍灣、包河花園兩個校區(qū)，現(xiàn)有71個班級，在校學生3000余名，今天要介紹的就是位于合肥市長春街99號，占地37。4畝的包河花園校區(qū)。

　　進了學校的大門，引入眼簾的不是突如其來的教學樓；不是空蕩寬闊的操場，而是平滑綺麗的靈璧石。靈璧石呈不規(guī)則的長方形狀，高約2米，寬約5米。上面的紋理和諧自然，如天上的仙云彩霧。

　　廣場西邊是自育、自學樓。鳥瞰校園，“回”字型新穎的結(jié)構(gòu)打破了教學樓凝重的氣氛，中間的小花園四季常青，讓學生時時刻刻都能感到親切與自然，從而更好的學習。廣場東邊是操場，200米跑道宛如一條紅色的紗帶將籃球場環(huán)繞在中央。離最東邊那段跑道約1米的地方就是觀席臺，兩個觀席臺空出約一米的距離，升旗臺就安放在這里。

　　來客們看完了布局以后，也定不會忽略每一個角落，而本校也恰恰注意到了這一點。沒有約束的花草會不會劃破皮膚與衣服？請看看，白色的簡約柵欄圍在了草木的外邊，工整大方。下暴雨時會不會水泄不通，流進教室？請找找，廣場中央每隔一塊石板，上面就會打4個圓形小孔，不僅免去了單調(diào)，還增加了排水量。走廊兩邊的大理石會不會劃傷手臂？請摸摸，結(jié)果必然是不會。為了防止劃傷，棱邊都被護上了一層鋁皮，光滑潔凈。讓你不禁嘖嘖稱贊。

　　“師生合作，愛滿校園”是我校自創(chuàng)校以來近30年不變的校風，如果想要更深的了解合肥實驗學校，那就來加入我們吧！

作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載