“叮鈴鈴——”，可惡的鬧鐘打破了我的美夢，揉著睡眼惺忪的眼睛，隱約中聽到爸爸在廚房叮叮當當?shù)淖鲲埪暎�緊跟著是媽媽嚴厲的嘮叨：“快點起床吧，馬上遲到了”。迅速的穿衣服、上廁所、洗漱、吃早餐后，媽媽便把我扔到了輔導班上。

　　一下午的時間，全用在繁瑣的作業(yè)中，除了語文、數(shù)字、英語外，還要完成消防宣傳的手抄報，按照規(guī)定的格式給親人寫一封信，該說的都在電話、微信里說了，真的不知道寫什么好了。好不容易編完的時候，已經(jīng)傍晚，期間想和好朋友聊上幾句，一直沒有回音，估計大家的命運和我差不多，都去輔導班了吧！

　　坐在書桌旁，轉(zhuǎn)眼望著路燈下的街道，穿梭的車輛、流動的人群……，一切都顯得那么的匆忙，我忽然想起了今年流利的“中國式過馬路”這個詞，我們現(xiàn)在的學習又何嘗不是如此？我知道，明天雖是周日，卻依然是今天的繼續(xù)。“做完沒有，拿過來讓我檢查一下！”媽媽又催促了，回過神來，我趕緊重新投入到了題海中……

四年級:王祎瑄

　　從十點開始，舞蹈班、英語班、作文班，時間的緊湊讓我忙乎喘不過氣來，但昨晚加班的玩耍和輔導班學習內(nèi)容的陳舊使我在課堂上無精打采，昏昏欲睡，朦朧中只記得昨天電視里的小丸子和夢中的孫悟空。中午兩點多，才被媽媽又接回了家。

　　吃過晚飯，媽媽讓我多做一套復習題，爸爸讓我學奧數(shù)。我已經(jīng)疲倦的眼淚都想掉下來了，告訴媽媽不想去輔導班了，媽媽驚疑的說：人家都上，你不上，怎么能趕得上別人呢？“可是，這些我都會了呀？”我反駁到。“溫邦而知新嘛”，這是爸爸支持媽媽的堅定態(tài)度。

　　指導老師：薛紅梅

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