1.知識(shí)沒(méi)有掌握牢固。

　　3.理解能力不夠。

　　例如，試卷上有一題，《昆蟲(chóng)記》被譽(yù)為什么，我不知道。原來(lái)，語(yǔ)文書(shū)上就有現(xiàn)成的，而且，我發(fā)現(xiàn)上一次的月考也考了，只是把被譽(yù)為什么的題目改為了作者是誰(shuí)而已，后面還寫(xiě)著，被譽(yù)為”昆蟲(chóng)的史詩(shī)“。書(shū)上有，月考也考了，可是我卻不知道。文言文閱讀，在《學(xué)法》上有一模一樣的。可是，我還是失分了。這也說(shuō)明了：知識(shí)沒(méi)有掌握牢固。

　　粗心大意是我自小以來(lái)一直都有的毛病，這次考試，又犯了。

　　理解能力不夠。

　　不過(guò)，我認(rèn)為我最大的原因，還是知識(shí)沒(méi)掌握牢固。因?yàn)榭剂撕芏嗾n內(nèi)的知識(shí)，而我失分最多的似乎也在這個(gè)地方，因此我認(rèn)為知識(shí)最大的原因。

　　以后，應(yīng)該掌握好課內(nèi)知識(shí)，在看課外知識(shí)，不要粗心大意！并積累好詞好句，以便提高作文水平。

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　　這次語(yǔ)文成績(jī)下降的原因，我認(rèn)為自身有三大原因：

　　2.粗心大意。

　　知識(shí)沒(méi)掌握牢固。

　　粗心大意。

　　例如：試卷上有一個(gè)題目是：寫(xiě)兩句關(guān)于“書(shū)”的詩(shī)句。可是，我卻以為是一句，就失分了。

　　例如：古詩(shī)我失了很多分，因?yàn)槲也焕斫馑�的意思，所以做不出�?lái)。而現(xiàn)代文閱讀，雖然不多，但是也不少了。這些都可以說(shuō)明：我的理解能力不夠。

　　至于作文，我認(rèn)為寫(xiě)的也不好。我的選材不新穎：一個(gè)陌生人送我回家（在下雨天的時(shí)候），我卻以為他是壞人。我認(rèn)為，我的語(yǔ)句也不夠優(yōu)美，只是硬邦邦的加了幾個(gè)形容詞而已，沒(méi)那種感覺(jué)。所以，打不了高分的。

初一:何妮蕓