沁香·桃

　　又過了許久，桃花苞終于裂開了笑臉，一點點將冬天的精神、力量全都盡情地釋放了出來。幾陣春風吹過，桃花妹妹就露出了迷人的臉蛋，粉紅粉紅的，遠看就像一片彩霞在天空中揮之不散。

　　春風來了，柳樹抽出一個個綠油油的嫩芽，逐漸地變成了細長的枝條，靜立河邊，宛如亭亭玉立的姑娘。

　　希望·草

　　春雨沙沙下，打在草兒的“頭頂”，落在草兒的“胸膛”，草兒們整個身子在不停搖晃，好像翩翩起舞。春雨姑娘還送給小草兒們一串串的“珍珠”，草兒們高興極了。有的將珍珠戴在頭上，“珍珠”在上面一滾一滾，好像只要一不留神就會摔在地上；有的掛在腰間，正意氣風發地跳著舞，還有的草兒和“珍珠”玩耍，可是一掉進土里，就不見了蹤影。

　　春天的氣息，是清香？是淡雅？還是迷人？哦，這些都不是。春天的氣息，是新生，是希望。

六年級:姜峰

　　春天是大地萬物復蘇的季節，花兒、草兒、樹兒、葉兒…都舒展開它們最美麗的姿態，一切都是那么美好。

　　春雨來了，桃樹展開了一片片嫩綠的葉子，像一個個新生的綠色嬰兒正一點點地長大。春風一吹，在葉間便彌漫一股淡淡的清香。

　　新生·柳

　　幾度春風過，河邊的垂柳，儀態萬千，嫵媚妖嬈，點綴在河面上，撩撥在深水里，漾起一陣又一陣的漣漪，好像是河姑娘被撓得癢笑了。

　　春雷來了，碧綠的草兒在春雷婆婆的呼喚下，從大地媽媽的懷抱中鉆出了小小的綠腦袋，好奇地觀察著周圍的一切。

　　草兒寄托著春天的希望，兒童寄托著家長的希望，讓我們和草兒一樣，認真地度過溫暖的春天吧！

　　點評：小作者觀察仔細，描寫生動細致，全文用了生動形象的比喻和擬人等修辭手法，令人感受到芳香四溢、生機勃勃的春天。作者同時由草兒等春天的希望聯想到兒童，贊美了身兼使命的祖國的花朵，使文章的主題得到升華。

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