教師節(jié)詩(shī)朗誦表演：長(zhǎng)路

　　你知道世界上哪條路充滿陽(yáng)光，

　　你知道世界上哪條路最漫長(zhǎng)，

　　是我們的路，。

　　我們的路充滿陽(yáng)光，

　　我們的路最漫長(zhǎng)。

　　有荊棘，也有鮮花；

　　有風(fēng)雨，也有陽(yáng)光。

　　這條路充滿了挑戰(zhàn)，

　　我們?yōu)榇烁冻銎D辛；

　　這條路洋溢著愛(ài)心，

　　我們因此擔(dān)負(fù)重?fù)?dān)。

　　看——

　　—群朝氣蓬勃的人民教師正走在路上，

　　他們?yōu)榻逃�事業(yè)嘔心瀝血，

　　為每一個(gè)學(xué)生付出無(wú)限的愛(ài)！

　　我們學(xué)校的李老師班上有一個(gè)孩子。

　　父親常年臥病在床，媽媽是個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，沒(méi)時(shí)間照顧她。

　　孩子覺(jué)得自己不幸福，無(wú)心上學(xué)，因而，沉迷上網(wǎng)。

　　有一天，她又逃學(xué)去網(wǎng)吧了。

　　孩子，你可知道，李老師正在四處找你呢！

　　你在哪里？在哪里？

　　孩子，你可知道，李老師將全市的網(wǎng)吧都作下了記號(hào)。

　　她找遍了所的網(wǎng)吧！

　　李老師考慮再三，怎么辦？怎么辦？已經(jīng)三天了，還沒(méi)找到。

　　對(duì)，上網(wǎng)，發(fā)貼找吧！

　　“好心人，你見(jiàn)到有個(gè)叫紅孩兒的孩子，就請(qǐng)馬上通知我，謝謝！”

　　我們的老師在少年成才的路上流下多少汗水！

　　我們的老師在少年成才的路上付出多少心血！

　　這是新學(xué)期的第一天，

　　李老師又接了一個(gè)新生班。

　　多么可愛(ài)啊，一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉。

　　可是有個(gè)孩子從來(lái)都不笑說(shuō)。

　　他得了小兒麻痹癥。

　　他的腿站不穩(wěn)。

　　他行動(dòng)不方便。

　　所以他越來(lái)越自卑。

　　李老師說(shuō)，孩子，我背你去洗手間吧。

　　孩子，我還能幫你什么嗎？

　　孩子，你的千紙鶴折得可真好！

　　多么可親的老師，

　　就像慈母一樣有愛(ài)心。

　　多么可敬的老師，

　　就像園丁一樣有耐心。

　　寒來(lái)暑往，冬去春來(lái)。

　　粉塵染白了您的雙鬢，

　　講臺(tái)留住了您的身影，

　　辛苦壓彎了您的背脊，

　　勤勞改變了您的面容。

　　就是這樣的一條長(zhǎng)路，

　　祖國(guó)的希望沿著它向科學(xué)的峻嶺攀登，

　　民族的未來(lái)沿著它向知識(shí)的迷宮穿行，

　　芬芳的桃李沿著它描繪錦繡大地，

　　純潔的童心沿著它點(diǎn)亮人間的繁星。

　　就是這樣的一條長(zhǎng)路，

　　天地人在我們的講義中匯聚，

　　真善美在我們的言行里結(jié)晶；

　　一派春光隨我們爬上山崗，

　　滿園鮮花在我們身旁綻放。

　　執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧，

　　熾熱的希望照亮漫漫長(zhǎng)路。

　　既然選擇了，就永不后悔。

　　我們的心中永遠(yuǎn)裝著課堂和學(xué)生，

　　既然選擇了，就勇往直前。

　　我們的路上永遠(yuǎn)載著搏擊和進(jìn)取，

　　團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷創(chuàng)新，

　　讓愛(ài)灑滿人生，

　　讓愛(ài)灑遍長(zhǎng)路。